“Las tecnologías de la información y la comunicación en la formación docente” Capítulo V: “Desarrollo profesional en TICs para educadores de docentes, organizaciones, regiones y países”

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“Las tecnologías de la información y la comunicación en la formación docente” Los países que se han embarcado en el proceso de integrar las TICs a la formación docente, han encontrado cuatro estrategias de desarrollo profesional que han sido de gran utilidad: -           Debe concentrarse en la enseñanza y el aprendizaje y no en el  hardware  y  el  software. -          Es de muy poca utilidad si  las  autoridades  y  los  educadores  de  docentes  no  tienen  acceso  a recursos tecnológicos y no cuentan con el tiempo y el apoyo necesario para aplicar los conocimientos y las habilidades que han aprendido. -          El uso de las TICs no es una actividad que ocurre una sola vez, sino que debe ser un proceso continuo, acorde al desarrollo de los medios tecnológicos. -          Comenzar poco a poco. El  criterio  más  importante  para  que  el  desarrollo  profesional  sea efectivo, es adaptarlo a las necesidades de aprendizaje y a los niveles de  habilidad  de  cada  docente  en  particular. Todo educador de docentes se esfuerza  continuamente  para  poder  responder  a  los  desarrollos  e innovaciones  en  la  educación  dentro  y  fuera  de  los  límites  de  su disciplina. Los educadores de docentes deben desarrollar habilidades en las cuatro áreas temáticas principales: pedagogía,  colaboración  y  trabajo  en  red,  competencia técnica y aspectos sociales. Todos los sistemas necesitan más  TICs,  además, la educación intercultural aumenta drásticamente la calidad de la colaboración y del trabajo en red. Para que un plan de renovación educativa sea efectivo, debe contemplar los usos de las TICs que estén basados en objetivos estratégicos y en una visión clara  sobre  la  educación.  Se  alienta  a  los  docentes  a  desarrollar  actividades  de aprendizaje  que  se  valgan  de  las  ventajas  únicas  que  ofrece  el aprendizaje asistido por computadora, tales como crear presentaciones multimedia interactivas y realizar publicaciones. No  esperar  a  que  las  condiciones de infraestructura sean perfectas; se debe comenzar con lo que se tiene a disposición y darle el mejor uso posible. Es  importante  capacitar  docentes  que  puedan  beneficiarse  de las  nuevas  tecnologías  a  medida  que  éstas  se  vuelven  accesibles. “Competencias digitales y herramientas esenciales para transformar las clases y avanzar profesionalmente” Competencia Digital #4: Trabajar en equipo y colaborar en línea Gracias a las herramientas sociales y las plataformas online se crean espacios virtuales que permiten desarrollar proyectos y facilitan el trabajo en equipo a través de debates, comentarios y foros de discusión. La wiki, facilita la escritura colaborativa en páginas webs en tiempo real con la guía del profesor, quién puede crear grupos de trabajo y ver el progreso del proyecto educativo con estadísticas de acceso y participación para cada estudiante. Crear un blog profesional o de aula: El blog es un diario cronológico, público o privado, que permite la publicación de contenidos en una página web, proporciona un espacio para la expresión profesional del docente, que de forma subsecuente incentiva comentarios de otros compañeros, críticas y favorece las relaciones personales Competencia Digital #5: Conectarse virtualmente La videoconferencia proporciona una nueva manera de conectar a los estudiantes y profesores más allá de las cuatro paredes del aula. Appear in  https://appear.in/ Una aplicación web de vídeo conferencia para conversar con otros profesores de forma virtual o realizar tutorías con los alumnos fuera del aula. Su gran ventaja con respecto a las alternativas más conocidas es que no requiere de la instalación de una aplicación en el ordenador. Google-Hangouts http://www.google.com/ Hacer vídeo conferencias con Google Hangouts  da un acceso más directo a los contactos en Gmail para invitarles a ver los  documentos en Google Drive y a vídeos en Youtube si se necesitan mostrarlos durante la conversación. Skype http://www.skype.com/ Aunque no es la herramienta más sencilla de usar, su extenso número de usuarios hace que aparezca como una opción a considerar cuando te conectas con otros docentes alrededor del mundo. Con frecuencia te sugerirán hacer un Skype para una reunión virtual.	-          Es necesario que el docente esté consciente de la enseñanza y aprendizaje que se desea lograr por medio de las TICs, no precisamente del dispositivo en sí. -          Lastimosamente, existen centros educativos que no cuentan con los recursos necesarios para que un docente desempeñe y dé a conocer las diversas herramientas que existen hoy en día.            Hoy en día, la tecnología ha avanzado gradualmente, por lo que es necesario que sea practicada constantemente.           Es mejor comenzar con un grupo pequeño de docentes y por medio de ellos conocer cuáles son las necesidades e intereses. Es importante conocer el nivel en el cuál cada docente posee conocimiento sobre las TICs, para poder enfatizar y reforzar en las herramientas que conoce poco. Es indispensable que todo docente esté en constante capacitación para poder ofrecer a su alumnado, las mejores herramientas y al mismo tiempo debe ser innovador. El trabajo de  un educador de docentes, conlleva una serie de habilidades no sólo tecnológicas, sino también cognoscitivas y sociales. Hoy en día podemos notar cómo la tecnología, ha ido adoptando un fuerte control sobre la población, por lo que es indispensable el recurrir a ella, pero para dar a conocer las diversas herramientas que posee. Si una institución educativa quiere realizar una renovación educativa, debe tomar en cuenta el fortalecer el uso de las TICs tanto para el alumnado como para el personal docente. Es tiempo de innovación, hoy en día es tedioso para un alumno el tener que recibir una clase de forma tradicional. Por lo que hay que aprovechar las herramientas que nos provee la tecnología, realizando clases interactivas e innovadoras. La educación en Guatemala, lastimosamente no es una prioridad para los gobiernos, por lo que no invierten en ella, es por ello que el docente debe aprender a utilizar los pocos recursos con los que cuenta. La capacitación del docente es fundamental y prioritaria para que el alumnado pueda beneficiarse de todos los conocimientos que éste posea. Y que el uso de las TICs deje de ser un recurso inalcanzable. Hoy en día no es necesario que los integrantes de un equipo se encuentren reunidos en un mismo espacio físico para poder realizar un trabajo. Pues gracias a la tecnología y sus diversas plataformas, se pueden desarrollar diversos trabajos desde diferentes espacios. Se tiene cierta guía y control sobre el trabajo que desempeña cada estudiante en diversas plataformas. Este tipo de plataforma, es muy dinámica, puesto que unos a otros se pueden comentar sobre el trabajo que han realizado. Y convierte espacios en los que los alumnos pueden conocerse un poco más. Ayudan a comunicarse e interactuar entre alumnos, además se puede grabar, para que en cualquier momento se pueda ver la videoconferencia. Por medio de ella, se pueden reforzar temas o actividades a realizar, sin necesidad de estar todos en un mismo lugar. La diversidad de plataformas que existen hoy en día, han facilitado la comunicación entre alumnos y docentes en cualquier momento. Es más utilizada cuando es necesario realizar reuniones con varios usuarios e inclusive de otros países.	La enseñanza y el aprendizaje que se obtiene al practicar las TICs, debe ser significativo para el alumnado, para ello, las clases deben ser creativas e innovadoras. Es un reto para el docente el trabajar con poco o sin equipo para todo el alumnado. Más no es imposible el poner las TICs en práctica, tendrá que ver la forma de trabajar con lo que cuente. Los jóvenes utilizan la tecnología al máximo, el inconveniente es que no la utilizan para poder ejecutar las diversas plataformas que ésta nos otorga. Empezar a trabajar con un grupo pequeño, es clave para poder trabajar después con un equipo mucho mayor. Todo docente debe estar en constante capacitación sobre las TICs, para que su desarrollo profesional sea realmente efectivo. Si un educador es conocedor de las herramientas y plataformas que ofrece la tecnología, será un gran avance para que sus alumnos puedan conocer las mismas. El docente debe ser conocedor de las cuatro áreas temáticas principales, pero más que conocedor, debe tomar en cuenta todo lo que requiere la aplicación de cada área. Cualquier sistema educativo requiere el utilizar las TICs, así también la interculturalidad facilita la colaboración de trabajos en equipo de forma virtual. La renovación educativa debe contemplar en primer lugar, el uso de las TICs, además debe tener bien claro los objetivos y la visión que tienen sobre la educación. Los docentes deben otorgar actividades de aprendizaje de forma dinámica e innovadora, utilizando presentaciones multimedia de cualquier plataforma. No todos los centros educativos poseen condiciones estables de su infraestructura, así mismo el recurso tecnológico es muy escaso y obsoleto en algunos casos. Para que la educación sea realmente del siglo XXI, es necesario el implementar las herramientas tecnológicas que hoy en día nos ofrecen las diversas plataformas. En la actualidad, se pueden desarrollar diversas actividades o proyectos, de forma colaborativa y en línea, esto facilita el acceso a las mismas por la diversidad de horarios de disponibilidad de los integrantes de un equipo. El docente puede guiar a su alumnado y darse cuenta del aporte que cada uno ha realizado en esta plataforma. En esta plataforma se pueden realizar publicaciones de trabajos realizados de forma cronológica, genera un clima amistoso y da lugar a comentar el trabajo de los demás. La tecnología ha cambiado en cierto modo la vida de cada individuo, es decir, todo aquel que la aproveche para temas educativos encontrará una gran gama de plataformas que facilitan el trabajo, realizándolo en menos tiempo y de forma virtual. La mayoría de estudiantes virtuales, lo hacen por falta de tiempo, lo que estas plataformas vienen a ayudar significativamente a todo el alumnado, pues puede estudiar en el momento y tiempo que desee o disponga. El utilizar plataformas dinámicas realzan el aprendizaje de los alumnos, pues llama su interés, además que ya se encuentran inmersos en la tecnología, sólo hace falta reforzar en ciertos puntos. Su mayor beneficio es el extenso número de usuarios que pueden estar conectados al mismo tiempo y desde diversos lugares, para tratar un tema en común.